1、语文课,老师正在讲解碧野的《天山景物记》。讲完之后,叫同学们各自用一个比喻来描绘自己心中的大草原。同学们的比喻五花八门,其中数大明的比喻最为特殊。大明说:“迷人的大草原就像我奶奶的嘴。”众人不解,明明又补充说了一句:“一望无牙(涯)啊!”
2、老师往讲台前一站,说:“黑板怎么没擦?”这时一个男生嘀咕了一声:“自己动手,丰衣足食。”老师大怒:“谁说的?”那男生继续嘀咕:“毛祝席说的……”
3、老师:这次考试你不及格,所以我要送你三本书。先看第一本《口才》,尽量说服你爸爸不要打你。说服不了,赶紧看第二本《短跑》。如果没跑掉,就只能看第三本书了。学生:第三本是什么书?老师:《外科医生》。
4、语文课上,小强趴在桌子上睡觉,这时老师提问他:“小强,你造一个疑问句。”小强不知所措:“老师,你是问我吗?”老师:“很好,再造一个祈使句。”小强:“老师我没听清,请再说一遍!”“下面,再造一个感叹句。”小强低着头说:“太难了!我不会。”“回答得很好,坐下吧。”
[这款作品经过市场的检验已经证明了其品质,因此强行的非要从这款作品中谈缺点,笔者还是更乐意谈可以改善的地方。首先是操作,通过四个按钮来控制角色移动,整体的节奏偏缓。例如在一些场景中,需要玩家迅速的从一个方块跳到另一个方块上,而这个方块可以站立的时间具有时效性,如果操作起来太缓,失误率自然就会偏高,就需要玩家不断的读档。而读档多了只能从本关的初始开始,对于一款更加偏向于考验思维的解谜游戏来说这样的设计也许还可以做一些平衡和改善。普通版“老公。 我和你妈掉水里你救谁?”升级版“我生孩子难产 医生问你保大还是保小,保大我以后都不能生了!你怎么做?”终极版“我生孩子难产医生问你保大还是保小这时候你妈跳进河里逼你保小你怎么做?”[
1、语文课,老师正在讲解碧野的《天山景物记》。讲完之后,叫同学们各自用一个比喻来描绘自己心中的大草原。同学们的比喻五花八门,其中数大明的比喻最为特殊。大明说:“迷人的大草原就像我奶奶的嘴。”众人不解,明明又补充说了一句:“一望无牙(涯)啊!”
2、老师往讲台前一站,说:“黑板怎么没擦?”这时一个男生嘀咕了一声:“自己动手,丰衣足食。”老师大怒:“谁说的?”那男生继续嘀咕:“毛祝席说的……”
3、老师:这次考试你不及格,所以我要送你三本书。先看第一本《口才》,尽量说服你爸爸不要打你。说服不了,赶紧看第二本《短跑》。如果没跑掉,就只能看第三本书了。学生:第三本是什么书?老师:《外科医生》。
4、语文课上,小强趴在桌子上睡觉,这时老师提问他:“小强,你造一个疑问句。”小强不知所措:“老师,你是问我吗?”老师:“很好,再造一个祈使句。”小强:“老师我没听清,请再说一遍!”“下面,再造一个感叹句。”小强低着头说:“太难了!我不会。”“回答得很好,坐下吧。”
[这款作品经过市场的检验已经证明了其品质,因此强行的非要从这款作品中谈缺点,笔者还是更乐意谈可以改善的地方。首先是操作,通过四个按钮来控制角色移动,整体的节奏偏缓。例如在一些场景中,需要玩家迅速的从一个方块跳到另一个方块上,而这个方块可以站立的时间具有时效性,如果操作起来太缓,失误率自然就会偏高,就需要玩家不断的读档。而读档多了只能从本关的初始开始,对于一款更加偏向于考验思维的解谜游戏来说这样的设计也许还可以做一些平衡和改善。普通版“老公。 我和你妈掉水里你救谁?”升级版“我生孩子难产 医生问你保大还是保小,保大我以后都不能生了!你怎么做?”终极版“我生孩子难产医生问你保大还是保小这时候你妈跳进河里逼你保小你怎么做?”[